Medidas de atención a la diversidad para el alumnado con TDAH en la Región de Murcia

Autor: 16 abril, 2015 Editoriales

La Comunidad Autónoma de Murcia es una de las comunidades que en España han desarrollado protocolos de actuación para la detección, el diagnóstico y la atención médica y escolar del alumnado con TDAH.

En un convenio de colaboración con la Asociación ADAHI, la Consejería de Educación, Formación y Empleo aporta un profesional experto en esta temática para la evaluación y orientación a centros educativos de la Región.

La finalidad del protocolo es la coordinar las actuaciones de los servicios sanitarios y educativos a la hora de identificar, intervenir y realizar el seguimiento del alumnado con TDAH escolarizado en centros educativos de la Región de Murcia.

Según Decreto por el que se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de Murcia, se considera alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, receptor de medidas de atención educativa diferente a la ordinaria, todo aquél que requiera por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella determinados apoyos y atenciones educativas por presentar: Necesidades educativas especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, incorporación tardía al sistema educativo español, condiciones personales que supongan desventaja educativa, historia escolar que suponga desigualdad inicial.

Protocolo de coordinación de actuaciones educativas y sanitarias en la detección y diagnóstico del TDAH en la Comunidad Autónoma de Murcia

Dejar un comentario